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近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），并发出通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》全文共7个部分22条，今天一起来梳理下这篇《意见》中的重点。
01第三条
到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。
到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。
解读：早在2014年，国务院就提出了关于加快发展现代职业教育的决定（国发〔2014〕19号文件）。这次《意见》明确提出了职业教育发展的时间目标，并对职业本科的招生规模提出了●要求，以后高职本科将大有可为。
02第四条
巩固职业教育类型定位。因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，加强省级统筹，确保公平公正。加强职业教育理论研究，及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式。
解读：以后会有两种高考——职教高考和普通高考。在同等学.历下，职业教育与普通高等教育将是“不同类型、同等重要”的地位。
03第五条
推进不同层次职业教育纵向贯通。大力提升中等职业教育办学质量，优化布局结构……推进高等职业教育提质培优，实施好“双高计划”，集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业……稳步发展职业本科教育，高标准建设职业本科学校和专业，保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变……
解读：纵向指的是中职——高职——高职本科贯通。将会有一半左右的学生分流到这条线。
04第六条
促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。
解读：职业教育从娃娃抓起，各学段普通教育与职业教育渗透融通，以后中小学劳动技能课的重要性可能凸显。这也将彻底改变职业教育低人一等的观念。
近日，从央视对职业教育的关注度来看，国家在大力扶持职业教育，职校生不仅可以考事业单位，更具备独特优势！
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